Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по литературе
ОЦЕНКА СОЧИНЕНИЙ
В основу оценки сочинений по литературе должны быть положены следующие главные критерии в пределах программы данного класса:
-
правильное понимание темы, глубина и полнота её раскрытия, верная передача фактов, правильное объяснение событий и поведения героев исходя из идейно-тематического содержания произведения, доказательность основных положений, привлечение материала, важного и существенного для раскрытия темы, умение делать выводы и обобщения, точность в цитатах и умение включать их в текст сочинения; наличие плана в обучающих сочинениях; соразмерность частей сочинения, логичность связей и переходов между ними;
-
точность и богатство лексики, умение пользоваться изобразительными средствами языка.
Оценка за грамотность сочинения выставляется в соответствии с Нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку.
Отметка «5» ставится за сочинение:
-
глубоко и аргументированно раскрывающее тему, свидетельствующее об отличном знании текста произведения и других материалов, необходимых для её раскрытия, об умении целенаправленно анализировать материал, делать выводы и обобщения;
-
стройное по композиции, логичное и последовательное в изложении мыслей;
-
написанное правильным литературным языком и стилистически соответствующее содержанию.
Допускается незначительная неточность в содержании, 1–2 речевых недочёта.
Отметка «4» ставится за сочинение:
-
достаточно полно и убедительно раскрывающее тему, обнаруживающее хорошее знание литературного материала и других источников по теме сочинения и умение пользоваться ими для обоснования своих мыслей, а также делать выводы и обобщения;
-
логичное и последовательное изложение содержания;
-
написанное правильным литературным языком, стилистически соответствующее содержанию.
Допускаются 2–3 неточности в содержании, незначительные отклонения от темы, а также не более 3–4 речевых недочётов.
Отметка «3» ставится за сочинение, в котором:
-
в главном и основном раскрывается тема, в целом дан верный, но односторонний или недостаточно полный ответ на тему, допущены отклонения от неё или отдельные ошибки в изложении фактического материала; обнаруживается недостаточное умение делать выводы и обобщения;
-
материал излагается достаточно логично, но имеются отдельные нарушения в последовательности выражения мыслей;
-
обнаруживается владение основами письменной речи;
-
в работе имеется не более 4 недочётов в содержании и 5 речевых недочётов.
Отметка «2» ставится за сочинение, которое:
-
не раскрывает тему, не соответствует плану, свидетельствует о поверхностном знании текста произведения, состоит из путаного пересказа отдельных событий, без выводов и обобщений, или из общих положений, не опирающихся на текст;
-
характеризуется случайным расположением материала, отсутствием связи между частями;
-
отличается бедностью словаря, наличием грубых речевых ошибок.